C. NATURALES 1: LA ESTRUCTURA DE LOS SERES VIVOS

1. Completa el esquema
2. Partes de una célula. .   Un juego.
3. Indica el nombre de cada parte
4. Descubre la estructura y las funciones de la célula
5. Estructura y función celular.     Otro juego
6. EL MICROSCOPIO. Mira y descubre
7. La célula: Unidad básica de vida
8. Células, tejidos, órganos y aparatos
9. Células vegetales 
10. Células vegetales y animales especializadas
11. Te invitamos a realizar modelos de célula animal y vegetal
12. ¿Las plantas tienen células? Conoce la vida vegetal desde la célula
13. ESTRUCTURA DE LOS SERES VIVOS.
14. El ser humano como animal pluricelular

LOS VIRUS

Los virus son tan pequeños y tan sencillos que los científicos no saben si son seres vivos o no.

   Solo pueden reproducirse dentro de otro ser vivo, al que causan enfermedades, como el sarampión, la varicela, la gripe o el sida.

LAS BACTERIAS

Las bacterias son microorganismos unicelulares, es decir, están compuestos de una sola célula, más sencilla que la de los animales y plantas pues no tienen ni núcleo celular, ni orgánulos (células procarióticas = sin núcleo).

   Son los seres vivos más pequeños y más abundantes que existen. Se encuentran en todas las partes y pueden soportar condiciones de vida extremas (organismos extremófilos).

   Algunas de ellas puede ser útiles para el hombre, pero otras muchas son perjudiciales y causan enfermedades como el cólera, el tifus, bronquitis, úlceras intestinales, etc.

   En general, a los seres unicelulares que solo se pueden ver con el microscopio, como las bacterias, se les suele llamar microbios.

LOS HONGOS

  Los hongos comparten características de las plantas y de los animales, aunque son distintos de ambos.

  

   Como las plantas, los hongos no se desplazan y muchos de ellos viven en el suelo.

   Como los animales, los hongos son heterótrofos, es decir, no fabrican su propio alimento, sino que se alimentan de otros seres vivos y de sus restos (materia orgánica en descomposición).

   Los hongos están formados por una red de hilos (hifas) llamada micelio, que crecen hacia abajo de la tierra para absorver el alimento. Los que crecen hacia el exterior originan las setas, que se encargan de la reproducción de los hongos.

LOS PROTOZOOS

los protozoos, como la ameba o el paramecio, organismos unicelulares que se alimentan de seres vivos.

  Las algas. Son seres vivos que habitan en el agua y, como las plantas, fabrican su propio alimento.
   Muchas son unicelulares, otras, en cambio, son pluricelulares y se sujetan al fondo.

LOS SERES VIVOS SE REPRODUCEN

1. Tipos de reproducción: Asexual y sexual
2. Repasa los tipos de reproducción.

1. Reproducción de los animales
2. Fases de la reproducción en los animales.
3. ¿Cómo es la reproducción en distintas clases de animales? 
4. Proceso de polinización.

 

 

1. Nuevas plantas a partir de otras plantas
2. La reproducción de las plantas
3. Repasa lo que has aprendido
4. Un juego

1. Investiga

ECOSISTEMAS

LOS ECOSISTEMAS

 

El calentamiento global del planeta

• Especies en peligro 
• ADAPATACIONES DE LOS SERES VIVOS

• Un ecosistema es el conjunto formado por un lugar y todos los seres vivos que lo habitan. 
• Los ecosistemas
• Ecosistemas y sus componentes
• Nuestro planeta...
• Tipos de Ecosistemas
• Actividades de Las relaciones en los ecosistemas
• Las relaciones dentro del ecosistema
• Relaciones entre los seres vivos
• Los seres vivos y las cadenas alimentarias
• Crucigrama: las cadenas alimentarias
• Grandes ecosistemas o Biomas del Planeta Tierra
• Influencia del hombre en el ecosistema
• Laboratorio: Reciclado de papel
• El medio ambiente
• La protección del medio ambiente
• El cambio climático
• Los bosques
• 

EL SER HUMANO EN LOS ECOSISTEMAS

 EL SER HUMANO EN LOS ECOSISTEMAS

Siempre hay CO2 (dióxido de carbono) en el aire, pero las altas concentraciones provocan, además de daños en la salud, el llamado "efecto invernadero" que perjudica al planeta produciendo el calentamiento global.
 

El cambio climático

• Un repaso sobre los ecosistemas
• Un ejemplo de ¿Cómo influye el hombre en un ecosistema?
• Las actividades productivas modifican los ecosistemas
• Debemos cuidar nuestro entorno
• Tenemos que estar Unidos para combatir el Cambio Climático.
• Misión Posible: Salvar nuestro planeta
• Causas y efectos de la actuación del hombre en el ecosistema. 
• ¿Qué es mejor para la Tierra? 
• El problema de la Capa de Ozono

NATURALES 6º. Aparato respiratorio

¿CÓMO FUNCIONA EL APARATO RESPIRATORIO?

1. PARA REPASAR...
2. OTRA ACTIVIDAD DE REPASO
3. Los movimientos respiratorios
4. Ponte a prueba
5. JUEGO

APARATO FONADOR

EFECTOS DEL TABACO

1. APARATO URINARIO

C. Naturales 6º LA NUTRICIÓN I

1. La función de nutrición.
2. Los nutrientes
3. El aparato digestivo
4. La digestión

EL PROCESO DE LA DIGESTIÓN

1. Aventura interactiva para ayudar a entender que es la nutrición
2. Alimentación y nutrición. Teoría. Práctica. Calculadora. Juegos. Autoevaluación. Glosario.
3. La alimentación equilibrada 
4.  Debemos tener una dieta adecuada y variada para mantenernos sanos.
5. Nuestro aparato digestivo
6. Aprendemos bien como funciona el Aparato digetivo
7. La alimentación. La rueda de los alimentos. Alimentos plásticos, energéticos y reguladores...
8. Crezco feliz. MEJORAS EN LA ALIMENTACIÓN Y LA NUTRICIÓN
9. Si se aciertan las adivinanzas, se descubrirá la imagen oculta.
10. El enigma de la nutrición.Hay que conseguir una clave secreta para abrir la cámara del museo

APARATO CIRCULATORIO

1. ¿CÓMO FUNCIONA EL APARATO CIRCULATORIO?
2. ÓRGANOS DEL APARATO CIRCULATORIO 
3. EL SISTEMA CIRCULATORIO 
4. LA SANGRE
5. LOS VASOS SANGUÍNEOS
6. EL CORAZÓN

C.NATURALES 5º/6º LA ENERGIA

LA ENERGÍA 

• La EnergíA from adrianagp
• Energía eléctrica

• Las Fuentes de Energía .    Otra actividad sobre  Fuentes de energía
• Energías renovables y no renovables
• Página web de la Asociación de Productores de Energías Renovables donde los alumnos encontrarán información detallada sobre estos tipos de energías sostenibles. 
• Conservación de la energía mecánica

• Experiencia
• Diferentes actividades relacionadas con la energía: crucigramas,frases para completar, etc. Se pueden autoevaluar.

• La energía y el transporte

C. NATURALES LA REPRODUCCIÓN HUMANA

LA REPRODUCCIÓN HUMANA:

1. a) Los caracteres sexuales.   b) Une según corresponda
2. Señala las Respuestas correctas.
3. a) Aparato reproductor masculino.   b) Estudia bien el aparto reproductor masculino
4. a) Aparato reproductor femenino.            b)  Estúdialo bien
5. La reproducción humana 
6. La  Fecundación Humana.         
7. La reproducción y el Embarazo      
8. El parto vaginal con imágenes

.¿QUÉ SON LOS GEMELOS UNIVITELINOS?

Se llaman gemelos o mellizos,, a los individuos que resultan de una sola gestación, en aquellas especies en las que el parto no produce habitualmente más que un individuo, como es el caso de la especie humana y la mayoría de las especies de ganado. El término no se usa para las especies en las que el parto múltiple es lo habitual, como perros y gatos.

Los gemelos humanos son individuos que comparten el útero en un mismo embarazo, ya que usualmente, aunque no necesariamente, son concebidos a la vez y nacen casi al mismo tiempo. Como distinción, cuando un feto se desarrolla solo en la matriz, que es el caso normal, se dice del embarazo que es simple. Debido al limitado tamaño de la matriz de la madre, los embarazos múltiples tienen menos posibilidades de completar el plazo de una gestación típica, adelantándose el parto en nuestra especie como media a la semana 37, tres antes de lo normal.

Como el nacimiento prematuro puede acarrear problemas para los bebés, los nacimientos gemelares son usualmente tratados con especial precaución.

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¿Gemelos o mellizos?

Estas dos palabras castellanas son sinónimas en el habla común de algunos lugares y pueden emplearse para referirse allí al caso, cualquiera que sea el mecanismo implicado.

Sin embargo no son sinónimos sino que  se distingue siempre entre gemelo (término que se usa solo para designar a los univitelinos) y mellizo (para los gemelos bivitelinos) .

El término mellizo procede, pasando por una forma de transición «emellizo», del latín gemellicium, a su vez derivado de gemellus, diminutivo de geminus. En el habla popular de Castilla se encuentran otras formas derivadas de gemellicium, como «melguizo» o «melquizo», o de gemellus, como «melgo», «mielgo» o «enmelgo».

La palabra gemelo entró directamente en la lengua culta desde el latín gemellus, y está atestiguado su uso desde 1590, momento a partir del cual los dos términos han coexistido en el idioma como sinónimos.

En la última edición del diccionario de la RAE se define gemelo como «gemelo originado del mismo óvulo», y mellizo como «mellizo originado de distinto óvulo.».

Autoevaluación:

• La fecundación
• El embarazo
• Fecundación y embarazo
• El parto
• Repaso
• Mira lo que sabes

Calor y temperatura

• Diferentes escalas termométricas utilizadas habitualmente.También contiene un experimento interactivo
• Los efectos del calor sobre los materiales

• CALOR Y TEMPERATURA
• EL CALOR
• CAMBIOS DE ESTADO POR CALOR
• REACCIÓN DE LOS MATERIALES CON EL CALOR

• La luz como forma de energía, el color, la reflexión y la refracción de la luz y el uso de las lentes.
• Una aplicación interactiva del Proyecto Arquímedes sobre la luz.
• Página web a través de la cual los alumnos podrán construir artesanalmente un periscopio, una cámara oscura, un espectroscopio y un caleidoscopio.

Vídeo que nos explica el funcionamiento del molinillo solar o radiómetro de Crookes, inventado en 1875.

• PROPAGACIÓN DE LA LUZ
• LA LUZ COMO FORMA DE ENERGÍA
• LA REFLEXIÓN DE LA LUZ
• LA REFRACCIÓN DE LA LUZ
• LOS PRISMAS Y LAS LENTES
• ALGUNOS EXPERIMENTOS
• Completa el esquema    

               

C. NATURALES 6º La electricidad y el magnetismo

 LA ELECTRICIDAD. 

1. La electricidad
2. La corriente eléctrica
3. Descubre el poder de la electricidad
4. La Energía y la Electricidad
5. Conductores y aislantes
6. Todo lo que quieras saber sobre ELECTRICIDAD.
7. CIRCUITOS ELÉCTRICOS
8. Trabajamos nosotros con circuitos eléctricos.
9. La producción  de electricidad
10. Tipos de pilas
11. EXPLORADORES de la electricidad
12. Autoevaluación:    1ª,    2ª,    3ª,      4ª,    5ª,    6ª.

EL MAGNETISMO

1. Imanes y corriente eléctrica
2. Circuitos e imanes     
3. Resuelve el crucigrama
4. Autoevaluación:  1ª,   2ª   3ª      4ª        5ª       6ª       7ª
5. TALLER DE EXPERIMENTOS

C. NATURALES 6º Experimentos de las propiedades de la materia.

1. Mezclas y separación de sustancias. CRISTALIZACIÓN
2. Separación de los pigmentos de una flor. EXTRACCIÓN DE LA CLOROFILA
3. Reacción química. EL GAS TIENE VOLUMEN
4. Oscurecimiento de frutos. CATÁLISIS
5. TINTA INVISIBLE
6. DESCOMPOSICIÓN DE LA SAL COMÚN
7. BURBUJAS DIVERTIDAS
8. VELOCIDAD DE REACCIÓN
9. CORROSIÓN
10. Algunas experiencias interesantes
11. SEPARACIÓN DE MEZCLAS
12. PROPIEDADES DEL AGUA
13. EXPERIMENTO DELICIOSO
14. EXPERIMENTOS ON-LINE
15. DIEZ EXPERIMENTOS MÁS

Hacer una pila eléctrica con un limón. Pruébalo.

EXPERIMENTO:

Cómo meter un huevo en una botella

Repaso

Para que te pongas al día realiza  los test 1, 2, 5, 9,10 y 12 de este Repaso de Naturales y sociales
Seguro que los supera con facilidad.

ESTUDIO DEL SUELO

El suelo es la capa de arena, arcilla y restos de seres vivos que cubre las rocas de la superficie terrestre. Dependiendo de la proporción en la que se encuentran estos componentes, las propiedades físicas del suelo varían.

En esta actividad aprenderás a MEDIR SU PERMEABILIDAD.

Cómo se recogen las muestras de suelo

Recoge dos muestras de lugares muy diferentes (por ejemplo, una muestra de suelo de un jardín y otra de un parque de arena).

Si vas de excursión, también puedes recoger las muestras del campo. En este caso toma una de un lugar donde haya abundante vegetación, y otra de un lugar donde no haya vegetación y el terreno esté más compactado (por ejemplo, de un camino de tierra).

 Analizo la PERMEABILIDAD del suelo

Materiales

• Muestras de suelo.

• Embudo.

• Dos botellas de plástico.

• Dos vasos de vidrio.

• Rotulador para marcar.

Llevamos a cabo el estudio de la permeabilidad del suelo.

1. ¿Con qué muestra de suelo has recogido más agua?

2. Si la permeabilidad es la capacidad que tiene el suelo de dejar pasar el agua, ¿qué suelo es más permeable?

3. ¿Qué tipo de suelo crees que es mejor para realizar un cultivo, un suelo muy permeable, un suelo poco permeable o un suelo con permeabilidad intermedia? Explica por qué.

: Rocas y minerales

 ROCAS Y MINERALES

Río Tinto (Huelva), os pongo una foto del mismo para que veáis por qué se llama así...

A continuación, una mina cercana a Sevilla que actualmente está en explotación. Se extrae principalmente rocas que contienen cobre, que en las fotos aparecen en el fondo y de color oscura.

Está en Gerena a pocos kilómetros de San Juan de Aznalfarache.

LAS CAPAS DE LA TIERRA

 

1. El planeta Tierra
2. Los volcanes. Más datos sobre el volcán.  ¿ Cómo es un volcán?. 
3. Todo lo que necesitas saber sobre la erupción volcánica. Activa un volcán.

LA TIERRA NACE DEL FUEGO

Vídeo: ¿CÓMO SE PRODUCE UN TERREMOTO?

1. Procesos geológicos externos
2. ¿Cómo se modifica el relieve?

ROCAS Y MINERALES

LA FORMACIÓN DE LAS ROCAS: 

PARTE I,

PARTE II

PARTE III

1. Las rocas
2. Tipos de rocas. Ahora Une con cada tipo de roca. Completa el ciclo de las rocas.. ¿Sabes diferenciarlas?
3. ¡¡En busca de rocas sedimentarias!!
4. Las Minas
5. Veamos qué es una cantera y algunos minerales
6. El origen de las rocas nos permite clasificarlas.
7. Los minerales que componen las rocas
8. Los minerales. Utilidad de los minerales y su obtención
9. Te invitamos a recorrer este recurso y a realizar las actividades para comprender bien.

                                               LAS ROCAS